Volume 54, Issue 2 pp. 126-130
Artikel

Chemistry Escape – Finde den Weg

Chemie einmal anders erleben

Prof. Dr. Katharina Groß

Corresponding Author

Prof. Dr. Katharina Groß

Universität Wien, Institut für Didaktik der Chemie, Sensengasse 8/ TOP 7, A-1090 Wien

Correspondence: Prof. Dr. Katharina Groß, Universität Wien, Institut für Didaktik der Chemie, Sensengasse 8/ TOP 7, A-1090 Wien

Additional correspondence: Dr. Andrea Schumacher, Universität zu Köln, Institut für Chemiedidaktik, Herbert-Lewin-Str. 2, 50931 Köln

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Dr. Andrea Schumacher

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Dr. Andrea Schumacher

Universität zu Köln, Institut für Chemiedidaktik, Herbert-Lewin-Str. 2, 50931 Köln

Correspondence: Prof. Dr. Katharina Groß, Universität Wien, Institut für Didaktik der Chemie, Sensengasse 8/ TOP 7, A-1090 Wien

Additional correspondence: Dr. Andrea Schumacher, Universität zu Köln, Institut für Chemiedidaktik, Herbert-Lewin-Str. 2, 50931 Köln

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First published: 30 October 2019
Citations: 5

Zusammenfassung

de

Der außerschulische Lernort ELKE für Schülerinnen und Schüler zeichnet sich durch curricular anbindungsfähige Inhalte und eine kompetenzorientierte Gestaltung aus und zielt darauf ab, eine lernwirksame Vernetzung des Schülerlabors mit dem Chemieunterricht zu erreichen. In dem Beitrag wird die Konzeption eines neuen Experimentiertages „Chemistry escape – Finde den Weg“, der in Form eines escape room aufgebaut wurde, für das Schülerlabor ELKEOberstufe sowohl inhaltlich als auch in seiner didaktischen Ausgestaltung vorgestellt.

Summary

en

The out-of-school lab day ELKE is characterized by curricula-linked topics and by a competence-based design. ELKE aims at effectively connecting out-of-school experiences with chemistry lessons at school. This article presents the content and educational ideas of a new lab day “Chemistry escape – Finde den Weg” which is designed as an escape room.

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