PARENTAL REPORTS OF EARLY SOCIOEMOTIONAL AND BEHAVIORAL PROBLEMS: DOES THE FATHER'S VIEW MAKE A DIFFERENCE?
We declare no conflicts of interest. The study was approved by the Regional Ethics Committee of the Northern Ostrobothnia Hospital District and the Municipal Boards of the Social and Health Care Units of the City of Oulu and performed in accordance with the ethical standards laid down in the 1964 Declaration of Helsinki and its later amendments. The funding sources mentioned in the acknowledgments had no involvement in the collection, analysis, or interpretation of data; in the writing of the report; or in the decision to submit the article for publication. We are grateful to the families and healthcare nurses who participated in the study as well as to statistician Leena Joskitt, who helped us to process data. The research was supported by grants from the Alma and K.A. Snellman Foundation, Oulu, Finland; the Emil Aaltonen Foundation, Finland; Finnish Brain Foundation Terttu Arajärvi Trust, Finland; the Mannerheim League for Child Welfare (research foundation), Finland; the Päivikki and Sakari Sohlberg Foundation, Finland; the Sigrid Jusélius Foundation, Finland; the Stockmann Foundation, Finland; the Thule Institute, University of Oulu, Finland, and the research funding by the Finnish government for the Northern Ostrobothnia Hospital District.
ABSTRACT
enAlthough both mothers and fathers are essential sources of information to address early socioemotional/behavioral (SEB) problems, there continues to be a dearth of studies considering both parental views. A sample of 208 toddlers (Mage = 19.3 months) was recruited through public child health centers. Both parents of 172 toddlers (76 boys, 96 girls) completed the Child Behavior Checklist (CBCL) 1-5 (T.M. Achenbach & L.A. Rescorla, 2000; Finnish translation by F. Almqvist, 2001). Correspondence (intraclass correlation coefficients; ICCs) between the maternal and paternal CBCL ratings was good (.64) for the Internalizing and excellent (.76) for the Externalizing and Total Problems scores whereas ICCs varied from .45 for the Withdrawn to .76 for the Sleep Problems and Aggressive Behavior syndrome scores. Regarding discrepancies, mothers consistently reported higher CBCL scale scores than did fathers. Most significant differences between the parental ratings were found on the Aggressive Behavior syndrome, Externalizing, and Total Problems scales. Interparental rating discrepancies increased with elevations in the corresponding CBCL scale scores. Positive correlations were found between maternal, but not paternal, parenting stress and interparental rating discrepancies on the CBCL. The observed differences between maternal and paternal ratings highlight the importance of gathering reports from both parents when assessing early SEB problems. The findings are more profoundly discussed in the article.
RESUMEN
esAunque tanto las mamás como los papás son esenciales fuentes de información para examinar tempranos problemas socio-emocionales/de conducta (SEB), continúa existiendo una escasez de estudios que consideren los puntos de vista de ambos padres. Se reclutó un grupo muestra de 208 niños pequeñitos (edad media 19.3 meses) a través de centros públicos de salud infantil. Ambos padres de 172 de los niños, 76 varoncitos y 96 niñas, completaron la Lista de Comprobación de Conducta del Niño (CBCL) 1½-5. La correlación (coeficientes de correlación interior de clase; ICCs) entre los puntajes maternos y paternos de CBCL fue buena (.64) en cuanto a los puntajes de Internalización y excelente (.76) en el caso de la Externalización y la Totalidad de Problemas, mientras que ICCs varió de .45 en cuanto a los puntajes de Desinterés a .76 en el caso de Problemas de Dormir y el síndrome de Conducta Agresiva. Con respecto a discrepancias, las mamás consistentemente reportaron más altos puntajes en la escala CBCL que los papás. Las diferencias más significativas entre los puntajes de ambos padres se encontraron en las escalas del Síndrome de Conducta Agresiva, la Externalización y la Totalidad de Problemas. Las discrepancias de puntajes entre los padres aumentaron con elevaciones en los correspondientes puntajes de la escala CBCL. En el caso de las mamás, no así en el de los papás, se dieron correlaciones positivas entre el estrés de la crianza y las discrepancias de puntajes entre padres en CBCL. Las observadas diferencias entre los puntajes maternos y paternos subrayan la importancia de reunir informes de ambos padres cuando se evalúan los tempranos problemas SEB. Los resultados se discuten más profundamente en este ensayo.
RÉSUMÉ
frBien qu’à la fois les mères et les pères soient des sources d'information essentielles lorsqu'il s'agit d’étudier les problèmes précoces sociaux-émotionnels/de comportement (SEB), il continue à y avoir un manque d’études qui considèrent les points de vue parentaux. Un échantillon de 208 jeunes enfants (moyenne d’âge 19,3 mois) a été recruté à travers des centres de santé de l'enfant publics. Les deux parents de 172 jeunes enfants, 76 garçons et 96 filles, ont rempli la Checklist de Comportement de l'Enfant (CBCL) 1½-5. La correspondance (coefficients de corrélation intraclass ; ICCs) entre les taux CBCL maternels et paternels étaient bonne (,64) pour l'Internalisation et excellente (,76) pour l'Externalisation et les scores de Problèmes Totaux, alors que les ICCs ont varié de ,45 pour les Retiré à ,76 pour les scores de Problèmes de Sommeil et de syndrome de Comportement Agressif. Pour ce qui concerne les divergences, les mères ont systématiquement fait état de scores d’échelle CBCL plus élevés que les pères. Les différences les plus importantes entre les évaluations parentales ont été trouvées avec les échelles de Syndrome de Comportement Agressif, d'Externalisation, et de Problèmes Totaux. Les divergences de score inter-parental ont augmenté avec les élévations dans les scores correspondant des échelles CBCL. Des corrélations positives ont été trouvées entre le stress de parentage maternel, mais pas paternel et les divergences de taux inter-parental CBCL. Les différences observées entre les taux maternels et paternels mettent en évidence l'importance qu'il y a à rassembler des rapports des deux parents lorsqu'on évalue les problèmes précoces SEB. Les résultats sont discutés plus en profondeur dans cet article.
ZUSAMMENFASSUNG
deObwohl sowohl Mütter als auch Väter beim Ansprechen früher sozial-emotionaler/verhaltensbezogener (SEB) Probleme wesentliche Informationsquellen sind, besteht nach wie vor ein Mangel an Studien, in denen beide elterlichen Ansichten berücksichtigt werden. Eine Stichprobe von 208 Kleinkindern (Durchschnittsalter 19.3 Monate) wurde über öffentliche Kindergesundheitszentren rekrutiert. Beide Elternteile von 172 Kleinkindern, 76 Jungen und 96 Mädchen, vervollständigten die Child Behavior Checkliste (CBCL) für 1½-5 Jährige. Die Übereinstimmung (Intraklassen-Korrelationskoeffizienten, ICCs) zwischen den mütterlichen und väterlichen CBCL-Ratings war gut (.64) für die Internalisierungs- und exzellent (.76) für die Externalisierungs- und Gesamtprobleme, wobei die ICCs von .45 für “Zurückgezogenheit” bis .76 für “Schlafprobleme” und “Aggressives Verhaltenssyndrom” variierten. Im Hinblick auf Diskrepanzen berichteten Mütter konsequent höhere CBCL-Skalenwerte als Väter. Die signifikantesten Unterschiede zwischen den elterlichen Ratings zeigten sich bei den Skalen Aggressives Verhaltenssyndrom sowie bei Externalisierungs- und Gesamtproblemen. Die elterlichen Bewertungsdiskrepanzen nahmen mit höheren Werten in den entsprechenden CBCL-Skalen zu. Positive Korrelationen wurden zwischen mütterlicher, aber nicht väterlicher, elterlicher Belastung und elterlichen Bewertungsdiskrepanzen in der CBCL gefunden. Die beobachteten Unterschiede zwischen mütterlichen und väterlichen Bewertungen unterstreichen die Bedeutung der Erfassung von Berichten beider Eltern bei der Beurteilung der frühen SEB-Probleme. Die Ergebnisse werden im Artikel ausführlicher diskutiert.
抄録
ja早期の社会–感情/行動 social-emotional/behavioral (SEB)問題に取り組むために、母親と父親の両者は必須の情報源ではあるが、両親の視点を考慮した研究の不足が続いている。208人の幼児 (平均月齢19.3か月) の標本が、子ども公衆衛生センター public child health centers を通して集められた。172人の幼児、男児76人、女児96人の両方の親が、子ども行動チェックリスト the Child Behavior Checklist (CBCL) 1½-5を終えた。母親と父親との間の CBCL 評価の対応 (クラス内相関係数 ; ICCs) は、内在化については良く(.64)、外在化と全問題スコアでは非常に良かった(.76)のに対し、ICCsは引きこもりの.45から睡眠問題と攻撃的行動症候群スコアの.76まで変動した。相違については、母親は父親よりも一貫して高い CBCL スコアを報告した。両親の間の評価に最も有意な違いは、攻撃的行動症候群、外在化、そして全問題尺度に見られた。両親間の評価の差違は、対応する CBCL 尺度スコアが上昇するにつれて増加した。母親の育児ストレスと CBCL の両親間の評価の相違にはポジティブな相関が見られたが、父親には見られなかった。母親と父親の間の観察された評価の違いは、早期のSEB問題を評価するときに、両方の親からの報告を集める重要性を強調する。この所見は、論文でさらに深く考察される。
摘要
zh雖然母親和父親都是早期社會情緒/行為問題的重要信息來源, 但現時仍然缺乏考慮雙親觀點的研究。我們通過公共兒童保健中心, 招聘了208名幼兒 (平均19.3個月) 的樣本。 172名幼兒, 76名男孩和96名女孩的父母完成了兒童行為檢查表 (CBCL) 11/2 - 5。母體和父親 CBCL 評分之間的對應 (組內相關係數; ICC) , 在內化問題為良好 (.64), 在外化和總問題是優異 (.76) , 而退縮行為ICC是.45, 睡眠問題和攻擊行為綜合徵ICC是.76。關於雙親的差異, 母親 CBCL 評分一貫高於父親。父母評分之間最顯著的差異, 在攻擊行為綜合徵丶外化和總問題量表上發現。家長間差異隨著相應 CBCL 量表評分的升高而增加。母親的育兒壓力和 CBCL 家長評分差異呈正相關, 在父親中未發現這關係。母親和父親評分的差異突顯了在評估早期SEB問題時, 收集雙親報告的重要性。本文對研究結果進行了深入的討論。
Abstract
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