DEVELOPMENTAL APRAXIA AMONG NIGERIAN CHILDREN IN ENUGU, NIGERIA

SUMMARY

Developmental apraxia was studied among 421 eight- to 12-year-old children attending a normal school in Enugu, Nigeria. 25 children were found to be clumsy, a rate of 5–9 per cent. Neurological examination revealed a higher incidence of abnormality, principally dysdiadochokinesia, among the clumsy children than among a control group. There were no significant differences in perinatal factors between the two groups. The social, educational and psychological implications of developmental apraxia are discussed.

RÉSUMÉ

Apraxie de développement chez les enfants nigériens d'Enugu, Niger

L'apraxie de développement a été recherchée chez 421 enfants de huit à 12 ans fréquentant une école normale à Enugu, Niger. Une maladresse a été trouvée chez 25 enfants soit un taux de 5–9 pour cent. L'examen neurologique montra une incidence plus élevée d'anomalies, principalement de dysdiadochokinésie, parmi les enfants maladroits que dans le groupe controle. II n'y avait pas de différence significative dans les facteurs périnataux entre les deux groupes. Les conséquences sociales, éducatives et psychologiques de l'apraxie de développement sont discutees.

ZUSAMMENFASSUNG

Entwicklungsbedingte Apraxie bei nigerianischen Kindern in Enugu, Nigerien Bei 421 acht-bis 12-jährigen Kindern, die eine normale Schule in Enugu, Nigerien, besuchten, wurde eine entwicklungsbedingte Apraxie untersucht. 25 Kinder waren unbeholfen, eine Rate von 5–9 Prozent. Die neurologischen Untersuchungen ergaben häufiger eine Abnormälitat, insbesondere eine Dysdiadochokinese bei den unbeholfenen Kindern als bei den Kontrollen. Bei den perinatalen Faktoren fanden sich keine signifikanten Unterschiede zwischen den beiden Gruppen. Die sozialen, erzieherischen und psychologischen Folgen einer entwicklungsbedingten Apraxie werden diskutiert.

RESUMEN

Apraxia de desarrollo en niños nigerianos en Enugu, Nigeria

Se estudió la apraxia de desarrollo en 421 niños de ocho a 12 ados de edad de una escuela normal de Egudu, Nigeria. Se halló que 25 niños eran torpes, lo que representa el 5–9 por ciento. El examen neurológico reveló una incidencia mayor de anormalidad, especialmente disdiadococinesia, entre los niños torpes en comparación con un grupo control. No habia diferencias significantivas en los factores perinatales entre los dos grupos. Se discuten las implicaciones sociales, educativas y psicolbgicas de la apraxia de desarrollo.